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- 2026-08-23 发布于河北
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摘要:在高中历史教学中,概括能力是提炼和辨析丰富史料的基础,是
涵养学生历史核素养的前提和基础。学生历史学习能力不足的一个重要方面
就是缺乏历史概括能力。文章试从历史概括存在的常见问题出发,通过具体的
示例分析其原因,并探究历史概括能力培养的路径,旨在提升学生的历史概括
能力,提升高中历史教学效果,以供相关教育工作者参考。
关键词:高中历史;历史教学;概括能力
《普通高中历史课程标准(2017年版202
摘要:在高中历史教学中,概括能力是提炼和辨析丰富史料的基础,是
涵养学生历史核素养的前提和基础。学生历史学习能力不足的一个重要方面
就是缺乏历史概括能力。文章试从历史概括存在的常见问题出发,通过具体的
示例分析其原因,并探究历史概括能力培养的路径,旨在提升学生的历史概括
能力,提升高中历史教学效果,以供相关教育工作者参考。
关键词:高中历史;历史教学;概括能力
《普通高中历史课程标准(2017年版202
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