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我国内地教师主观幸福感的变迁(2002～2019)：横断历史研究的视角.pdf

我国内地教师主观幸福感的变迁(2002～2019)：横断历史研究的视角.pdf

    我国内地教师主观幸福感的变迁（200

    2~2019）:横断历史研究的视角

    【摘要】教师主观幸福感作为衡量教师群体心理健康状况的一项关键指标，对其现状的调查和

    分析至关重要，同时，对其随社会变迁的动态变化趋势及其与社会变迁的关系的监测也不可忽视。本研

    究对2002至2019年间的51篇采用总体幸福感量表（GWB）测量教师主观幸福感的研究报告共包括1360

    0名教师）进行横断历史的元分析。研究发现：（1）教师主观幸福感均值与年代呈显著负相关，这说明我

    国教师主观幸福感在逐年下降。（2）来自社会经济条件居民消费水平、房价、老年抚养比和教育

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