1.2.4 绝对值 课件 2026-2027学年人教版七年级数学上册.pptxVIP

第一章有理数

1.2有理数及其大小比较

1.2.4绝对值

【新教材】人教版·七年级上册

学习目标

理解绝对值的几何意义，掌握绝对值的表示方法，能准确

求出一个有理数的绝对值；

能根据数的正负性正确写出绝对值的结果，理解|a|=a、

|a|=-a、|a|=0三种情形的适用条件；

经历从具体实例到抽象概念的形成过程，培养学生观察、分析、归纳的能力.

1

2

3

3.0的相反数是0。

4.a的相反数记作-a;a可以是正数、0、负数.

注：互为相反数的两个数在数轴上对应的点到原点距离相等

上节课我们学习了相反数，回顾一下：什么叫做互为相反数?请举例说明。

相反数的定义：只有符号不同的两个数叫做互为相反数.

互为相反数；

1.5和-5互为相反数；

例如：

新课引入

思考互为相反数的两个数(除0以外)只有符号不同,那么它们在数轴上的位置有什么共同特征呢?

请大家在练习本上画一条数轴,并在数轴上标出表示3和-3的点,观察这两个点到原点的距离分别是多少。

-3-2-10123

表示3的点到原点的距离是3

表示-3的点到原点的距离也是3

这两个距离有什么关系呢?这就是今天我们要学习的主题——绝对值.

新知探究

探究一：绝对值的几何意