1.1小数的再认识（一）课件 2026秋新北师大版数学五年级上册.pptxVIP

小数的再认识和加减法

第1节小数的再认识(一)

1.在认识小数现实模型(元、角、分)的基础上，通过分数理解小数的意义，会进行十进分数与小数的互化。

2.在具体的情境中，通过小组交流，合作探索，体验比较方法的多样化，培养合作意识和创新能力。

3.结合寻找生活中的小数，体会小数与日常生活的密切联系。

学习目标

【重点】

体会十进制分数与小数的关系，初步理解小数的意义。

【难点】

能够正确进行十进制分数与小数的互化。

在测量或计算时，往往不能正好得到整数的结果，

这时常用小数来表示。

课堂导入

生活中，你在哪里见到过小数呢?

我的50米赛跑成绩是7.98秒。

我的体重是

31.2千克。

36.5℃,体

温正常!

每本作文本1.11元。

新知探究

生活中的小数真多呀，来看看

我们收集到的小数是什么意思。

家庭成员身高

妹妹：1.11m笑笑：1.43m

妈妈：1.62m爸爸：1.75m

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品名单价数量小计

香菜1.11鲜竹笋9.03购物袋0.30

合计：10.44

1.119.03

0.30

把1元平均分成10份，1份是1元的

1角就是,也可以写成0.1元。

说一说，1.11元是什么意思?

1.11元就是1元1角1分。

1元=10角

1角元=0.1元

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品名