1.4古代印度课件--2026-2027学年统编版九年级历史上册.pptxVIP

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第一单元文明的产生和古代亚非文明第4课

课程标准：通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性。

认识世界多样文化对人类文化发展所作出的贡献;

同学们，你知道《西游记》

的故事吗?唐僧师徒四人到西天取经，“西天”是现在的哪里?

印度;

学习目标

1.通过阅读教材，能准确说出古印度的地理位置、文明发源地、奴隶制小国兴起时间、统一的奴隶制国家建立时间及名称和文明遗存。(时空观念、史料实证)

2.通过图片和材料阅读，掌握种姓制度的建立和其对印度社会发展的深远影响，知道佛教是世界三大宗教之一，对世界产生了重要影响，(唯物史观、历史解释)

3.通过了解古代印度(印度河流域)的灿烂文化，感悟古代亚非文明已经呈现出多样性的基本特质。(家国情怀);

目录CONCENTS

壹·印度河流域文明

贰·种姓制度与佛教

叁·古代印度文化;

·古代印度

指今天的南亚次大陆，

主要由印度河平原、恒河

平原和德干高原组成。

·北临：喜马拉雅山脉和兴都库什山脉

·西面：阿拉伯海

·东面：孟加拉湾

古代印度≠现代印度;

·兴起：约公元前25世纪，最早出现印度河流域。

·原因：印度河水量丰沛，有利于农业生产。

·表现：发现农业、畜牧业、手工业遗存和城市遗址

·衰亡：公元前18