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使至塞上教学评一致性设计实用方案.pdf

使至塞上教学评一致性设计实用方案.pdf

    使至塞上教学评一致性设计

    境教学法创设与诗歌相关的情境如展示边疆风光图片播放相关音乐等帮助学生更好地理解诗歌意境四教学过程一导入新课同学们在古代有许多文人墨客因为各种原因离开家乡上遥远的征程他们在旅途中写下了许多动人的诗篇表达了自己的所见所闻所思所感今天我们就来学习

    一、教学目标

    1、知识与技能目标

    学生能够熟练背诵并准确默写《使至塞上》；理解诗句的含义，准

    确解释重点字词，如“单车”“征蓬”“归雁”“大漠”“孤烟”“长河”等；能够

    描绘诗句所展现的画面，体会诗歌的意境。

    2、过程与方法目标

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