小学科学一年级下册第二单元《水》核心知识清单：玩转小水轮.docxVIP

小学科学一年级下册第二单元《水》核心知识清单：玩转小水轮

一、学科核心概念与课程定位

（一）学科范畴界定

本知识清单隶属于小学科学一年级下册“物质科学”领域，具体对应苏教版教材第二单元《水》中的第5课《玩转小水轮》【基础】。本课是《水》单元的探究实践课，旨在通过“玩”水轮这一趣味活动，引导学生从对水的静态认识（如颜色、气味、流动性）转向对水的动态功能（力量）的探究，是学生首次接触“能量”这一核心概念的启蒙课，也是技术与工程实践的入门课【重要】。

（二）课程标准锚定

本课严格对应《义务教育科学课程标准（2022年版）》以下核心要求：

1、核心概念：12.技术、工程与社会【基础】。

2、学习内容：12.1技术与工程创造了人造物，技术的核心是发明，工程的核心是建造。具体要求：②学会使用锤子、安全剪刀、放大镜等简单工具，应用身边的材料和工具，制作简单的手工作品【基础】。12.2技术与工程改变了人们的生产和生活。具体要求：③举例说出周围简单科技产品的结构和功能，知道科技产品给人们生活带来的便利、快捷和舒适【基础】。

3、科学思维：本课重点培养“模型建构”与“推理论证”能力。学生通过组装模型（小水轮），理解原型结构；通过对比实验现象，推理出水流动快慢与水流力量之间的关系【重要】。

二、核心知识体系与概念解析

（一）小水轮的结构认知与模型建构【基础】

1.【基础