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班级学生日常行为周评价实施方案

为进一步规范班级学生日常行为习惯，强化学生自我管理、自我约束、自我提升意识，营造文明守纪、团结奋进、勤学善思的班级氛围，构建常态化、精细化班级管理体系，全面提升学生思想品德素养和综合素养，结合本班实际情况，特制定本学生日常行为周评价实施方案。

一、指导思想

以中小学生日常行为规范、校规校纪为核心，坚持“公平公正、全员参与、以评促改、重在激励”的原则，通过每周常态化行为评价，精准记录学生日常表现，及时发现学生行为亮点与不足，引导学生正视自身问题、主动改正缺点，培养良好的学习习惯、生活习惯和文明礼仪习惯，助力学生全面健康成长，打造优良班风、学风。

二、实施原则

公平公正原则：评价标准统一、流程透明，对全体学生一视同仁，如实记录每位学生的日常行为表现，杜绝主观臆断、偏袒偏颇。

全员参与原则：覆盖班级全体学生，人人参与评价、人人接受评价，充分调动学生自我监督、互相监督的积极性。

激励导向原则：以鼓励引导为主，惩罚约束为辅，通过评优树先、正向激励，激发学生进取动力，对问题行为及时纠正，杜绝消极打击。

常态化落地原则：严格落实每周评价流程，不流于形式、不敷衍了事，实现日常行为管理常态化、精细化、规范化。

三、评价基本信息

评价对象：本班全体在校学生

评价周期：每周一至每周日，实行一周一评、一周一总结

评价主体：班主任统筹监督，班委干部牵头执行，小组组长具体记录