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数学小论文实用范文推荐.pdf

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    数学小论文

    四年级数学的小论文篇一

    一直以来，对教师教学的要求强调领会教学大纲(课程标准)、驾驭课

    学学习为例教师可以在进行课堂教学前动手制作一些长方体将多个长方体进行拼接或者做一个大长方体将其各个面画上窗户门等做成一个长方体楼房的形状这样一个长方体放在小学生面前会充分调动小学的探索欲激发他们的数学学习兴趣教师在引导学生根据自己的实际生活

    堂的能力较多，因此教师钻研教材多，研究教法多，而研究学生思维活动

    较少，因而选择适合学生认知过程的教法也少。实践证明忽视了“学”，

    “教”就失去了针

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