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高中地理教学中的综合思维培养：以区域地理为例的实践探索论文

**摘要**

在高中地理教学中，综合思维能力的培养是提升学生地理素养的关键环节。本文以区域地理为载体，探讨如何通过实践探索有效培养学生的综合思维能力。文章从教学现状、学生需求及实践路径三个维度展开分析，结合具体案例提出可操作的策略，旨在为地理教师提供理论参考和实践指导，促进高中地理教学的深度与广度发展。

**关键词**

高中地理；综合思维；区域地理；实践探索；教学策略

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**一、引言**

地理是一门连接自然与人文、理论与实践的学科，其核心价值不仅在于知识的传授，更在于培养学生综合分析、系统思考的能力。在高中地理教学中，综合思维能