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高中思想政治课案例教学与培养学生跨文化交际能力研究论文

**摘要**

在全球化日益深入的今天，跨文化交际能力已成为高中思想政治课教学的重要目标之一。本文以案例教学法为切入点，探讨其在培养学生跨文化交际能力中的应用价值与实施路径。通过分析案例教学的理论基础与现实需求，结合具体教学实践，提出优化策略，旨在提升高中思想政治课的教学效果，助力学生适应多元文化环境。研究表明，案例教学能够通过情境创设、互动讨论等方式，增强学生的文化敏感性与沟通技巧，为跨文化交际能力的培养提供有效支撑。

**关键词**

案例教学；跨文化交际；高中思想政治课；文化能力；教学策略

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**一、引言与背景**

（一）案例教学