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小学数学新北师大版五年级上册第一单元1.pdf

小学数学新北师大版五年级上册第一单元1.pdf

    1.小数的再认识（一）

    【教材分析】

    本节课是本单元起始课，核心是在学生初步感知小数的基础上，结合长度、人民币等生活模

    型，理解一位、两位小数的意义，明确小数与分数的内在联系。教材以米尺、元角分情境为载体,

    将抽象小数具象化，为后续小数数位、计数单位及小数运算学习铺垫基础，是小数知识体系构建

    的关键启蒙内容。

    【学情分析】

    五年学生已经认识一位小数，会读写简单小数，知晓1元二10角、1米二10分米、1米二100

    厘米等单位换算关系，具备一定的具象思维和简单归纳能力。但学生对

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