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高中化学教学中学生实验操作能力的培养策略分析论文

**摘要**

在高中化学教学中，学生实验操作能力的培养是提升学科核心素养的关键环节。本文从实验操作能力的内涵出发，结合教学实践，探讨其核心要素与培养路径，旨在为教师提供实用性的教学策略参考。通过分析实验操作能力的构成维度，结合具体教学场景，提出系统化的训练方法，强调情感投入与思维引导的重要性，最终实现学生从“会操作”到“善探究”的转变。

**关键词**

高中化学；实验操作能力；培养策略；核心素养；教学实践

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**一、概念阐述**

实验操作能力是高中化学教学中的核心能力之一，它不仅涵盖基本的仪器使用与步骤执行，更关乎学生在实验情境中的观察、