2026年北师大版《英语》四年级下册教学设计：Unit 1问路与指路 .docxVIP

PAGE2

2026年北师大版《英语》四年级下册教学设计：Unit1问路与指路

使用说明

本文为小学四年级英语交际教学完整指导文档，围绕“问路与指路”这一主题，将地图情境、方向词汇与礼貌用语融为一体，系统呈现课标解读、教材解析、方法选择、过程设计、板书资源、作业评价、反思改进、问题应对以及跨学科融合等全部教学设计环节。

文档突出“在做中学”的交际理念，每一个教学环节均指向学生真实语用能力的培养，同时渗透乐于助人、文明礼貌的品格教育。

教师可根据实际学情和课时安排灵活调整各板块内容，借助表格中的弹性建议，在保持教学主线清晰的前提下，实现个性化二次开发。

项目

内容

课程题目

Unit1问路与指路

核心内容

利用地图创设问路情境，学习gostraight,turnleft,turnright,nextto等方向词汇以及Excuseme,Thankyou等礼貌用语，开展交际性对话

面向群体

小学四年级学生（第二学期）

重点

在真实感地图情境中准确运用方向词汇进行指路表达

难点

根据实际空间关系灵活切换语言，并自然融入礼貌用语

课时建议

3课时（新授课2课时，综合实践课1课时）

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》一级目标，本单元突出“能在图片、地图等非语言提示下，进行简单的日常