高中英语写作课：网络与抑郁症议题探讨.pdfVIP

试讲题目1.题目：写作

2.内容:

韩国流行歌手兼演员雪莉于周一被发现死于首尔南部的家中。她曾公开网络暴力。

据其经纪人透露，这位25岁的艺人长期严重抑郁症及持续网络暴力的困扰。死因

仍在进行中。初步未发现他杀迹象，也未找到遗书。

3.基本要求:

(1)组织学生讨论该现象的看法；(2)涵盖议

写作结构；(3)全英授课。答辩题目

1.如何设计

写作前指导环节？2.如何上好写作课？

二、考题解析

【教案】

死因是什么？教学目标：知识目标：学生能掌握议写作结构；学生能收集关于热点事

件的不同观点。能力目标：提升议写作技巧。目标：形成积极人生态度。重难点：

重点：学会条理清晰地表达观点，能收集多方见解；难点：掌握议写作方法，形成正

确人生观。教学步骤：第一步：热身

1.

师生问候

2.

雪莉相关音乐短

3.

提问：

“这位遭遇了什么？”进而引出新课“雪莉的死因是什么？”第二步：写前准备

1.

要求学生阅读材料并归纳主旨

2.

分组讨论“死因”及依据

3.

学生提出解决方案与

个人见解

4.

根据讨论结果在黑板上讲解议结构：首段可简述并阐明，第二段

提出解决方案与观点，末段总结结论。

试讲题目1.题目：写作

2.内容：

TheSouthKoreanpopstaran