1.1《植物的种子》教学设计 2026秋人教鄂教版科学四年级上册.docx

1.1《植物的种子》教学设计

一、教材分析

（一）教材分析

本课是《动植物的繁殖》单元第一课，本单元核心主题是认识动植物繁殖方式，植物繁殖分为种子繁殖、营养繁殖两大板块，本节课聚焦种子繁殖，是学生系统认识植物生命周期的起始课，为后续学习种子萌发、植物生长、开花结果奠定基础。

（二）学情分析

四年级学生生活中见过各类豆子、谷物，但分不清“果实、块根、鳞茎、种子”，容易把辣椒、八角、红薯、蒜瓣当成种子；动手能力较强，喜欢解剖、观察类实验，但使用镊子等工具操作不规范，对“胚能发育成完整植株”这一抽象概念理解薄弱，需要实物解剖、图片、卡通素材辅助具象化理解。

本课落实生物多样性、结构与功能、物质