2-1《我们的呼吸与消化》教学设计 2026秋教科版四年级科学上册.docx

1.我们的呼吸与消化

【教材简析】

《我们的呼吸与消化》是单元起始课，指向课标学习内容要求5.5.6：描述人体用于呼吸的器官，列举保护这些器官的方法；5.5.7：描述人体用于摄取养分的器官，列举保护这些器官的方法。本课从学生对呼吸和消化过程的已有经历和体验出发，了解学生对呼吸和消化的原有认知，引导学生提出想研究的问题，最终形成班级问题表，为教师的教学提供参考，为学生的学习提供方向。

教材由四部分组成。第一部分聚焦板块，通过谈话，帮助学生回忆与呼吸、消化相关的生活体验。第二部分探索板块，引导学生回忆并交流与呼吸和消化有关的一些感受和体验，引出学生对呼吸和消化