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《其多列》音乐教案

一、引言

《其多列》是一首流传于我国云南哈尼族的经典儿歌，以其欢快活泼的旋律、简洁质朴的歌词和鲜明的民族特色，深受孩子们的喜爱。这首歌曲生动地描绘了哈尼族儿童在山间嬉戏、劳动的快乐场景，充满了生活气息与童真童趣。本课旨在通过对《其多列》的学习，引导学生感受少数民族音乐的魅力，体验歌曲所蕴含的快乐情感，同时初步培养学生的音乐表现能力与合作意识。

二、教学对象

小学低年级学生（建议为二年级或三年级）

三、课时建议

一课时

四、教学目标

通过本课学习，孩子们将能够：

1.认知与技能：初步感受哈尼族儿歌的风格特点，理解歌词所描绘的生活场景；能够用自然、欢快的声音演唱《其多列》，吐字清晰；学习并运用简单的身体律动或打击乐器为歌曲伴奏，增强节奏感。

2.过程与方法：在聆听、模唱、表演等多种音乐活动中，体验歌曲的情绪，理解歌曲内容；通过小组合作，尝试对歌曲进行简单的动作创编或表演，培养初步的合作与创造能力。

3.情感态度与价值观：感受歌曲中哈尼族儿童热爱生活、积极乐观的情感，激发对少数民族音乐文化的兴趣和喜爱之情；在音乐活动中体验快乐，乐于参与音乐表现。

五、教学重难点

*重点：引导学生用自然、欢快的声音准确演唱歌曲《其多列》，并感受歌曲的民族风格和快乐情绪。

*难点：歌曲中部分节奏的准确把握（如切分音或连续的十六分音符，需根据学生实际情况确定），以及