核心素养导向的初中七年级英语跨学科单元教学设计：我们唯一的家园——地球.docxVIP

核心素养导向的初中七年级英语跨学科单元教学设计：我们唯一的家园——地球

??单元整体教学设计

一、单元教学理念与依据

??本单元设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，深度融合“人与社会”及“人与自然”主题范畴。设计超越传统语言知识传授的藩篱，旨在构建一个以“地球系统科学”为认知框架、以“全球公民意识”为价值引领的跨学科探究式学习单元。核心教学理念在于引导学习者在解决真实性语言任务的过程中，同步发展英语学科核心素养（语言能力、文化意识、思维品质、学习能力）与科学素养、生态伦理素养。单元以“理解地球系统—反思人类活动—构想可持续未来”为逻辑主线，整合地理学、生态学基础概念与英语语言技能训练，通过项目式学习、合作探究、多模态资源应用等策略，促使学生从被动的知识接收者转变为主动的意义建构者和负责任的问题解决者。

二、单元内容分析与重构

??本单元基于沪教版教材七年级上册Unit4TheEarth的主题内容进行深度拓展与结构化重构。原单元内容聚焦于地球基本特征、环境保护行为等基础描述。本设计将其升华为一个包含“地球系统科学认知”、“生态环境问题诊断”与“可持续发展方案设计”三大模块的综合性学习历程。

??1.知识维度重构：系统整合地球圈层结构（岩石圈、水圈、大气圈、生物圈）、基础自然循环（水循环、碳循环）、关键生态环境问题（气候变化、生物多样性丧失、污染、资