小学五年级数学下册《这月我当家》问题驱动式教案.docxVIP

小学五年级数学下册《这月我当家》问题驱动式教案

一、教学内容与学情分析

（一）教材分析

《这月我当家》是北京师范大学出版社出版的义务教育教科书《数学》五年级下册第六单元“百分数”中的重要组成部分，属于“百分数的应用（三）”的内容15。本课是在学生已经学习了百分数的意义、百分数与小数的互化、以及“求一个数的百分之几是多少”和“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简单实际问题的基础上进行教学的510。教材创设了“这月我当家”的生活情境，通过一份不完整的家庭月支出统计表，引导学生发现其中蕴含的数学问题。其核心在于将百分数的知识与统计思想有机结合，要求学生在读懂统计表的基础上，分析数据间的等量关系，解决“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的实际问题。教材在这里首次系统引入用方程解决问题，旨在化“逆向思维”为“顺向思维”，降低学生理解的难度，并为后续学习更为复杂的百分数应用题（如折扣、成数、利率等）以及初中阶段学习代数思想打下坚实的基础510。同时，通过统计表的填写，让学生初步感受百分数在统计中的意义，即各部分占总体的百分比之和为100%。

（二）学情分析

【基础】五年级的学生已经具备了较强的阅读理解能力和初步的逻辑思维能力。在知识储备上，学生已经熟练掌握了百分数的意义，能够熟练进行百分数与分数、小数的互化，并且已经掌握了用分数乘法或除法解决“求一个数的几分之几是