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校园欺凌专项治理委员会及职责

校园欺凌是一个复杂且敏感的社会问题，对学生的身心健康、校园秩序乃至社会和谐均构成严重威胁。为有效预防和妥善处置校园欺凌事件，营造安全、文明、和谐的育人环境，成立校园欺凌专项治理委员会（以下简称“委员会”）并明确其职责，是教育机构落实主体责任、提升治理能力的关键举措。

一、校园欺凌专项治理委员会的构成与定位

委员会是学校层面统筹、协调、指导和监督校园欺凌防治工作的常设议事协调机构，旨在凝聚各方力量，形成防治合力，系统推进校园欺凌治理工作的科学化、规范化和长效化。

（一）委员会的组成

委员会的组成应体现广泛性、代表性和专业性，通常包括以下核心成员单位及人员：

1.学校管理层：校长（或分管德育副校长）任主任，负责委员会的全面工作，确保资源投入和政策支持。

2.德育部门：（如德育处、学生处）作为委员会日常办事机构，承担委员会的组织协调、日常事务处理、信息汇总上报等工作。

3.教学部门：（如教务处、各年级组、班主任）负责在教育教学中渗透欺凌防治理念，发现和报告学生间的异常情况，配合开展相关教育活动。

4.后勤保障与安全保卫部门：负责校园物理环境的安全排查与整改，技防设施的建设与维护，以及突发事件的初步应急处置。

5.心理健康教育部门：（或心理辅导教师）负责对学生进行心理健康教育，对欺凌者、受害者及旁观者提供专业的心理评估、辅导与干预。

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