初中七年级道德与法治（上册）第一单元“成长的节拍”中考复习教学设计.docxVIP

初中七年级道德与法治（上册）第一单元“成长的节拍”中考复习教学设计

一、课程基本信息与设计理念

【学科】初中道德与法治

【学段/年级】七年级（中考复习阶段）

【课题】第一单元成长的节拍（中考专题复习）

【课时安排】3课时（每课时45分钟）

【授课对象】九年级中考备考学生

【设计理念】本设计严格依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，立足学生核心素养发展，以中考评价体系为导向，摒弃简单枯燥的知识罗列，通过构建“知识逻辑—情境探究—真题建模—价值引领”四位一体的复习范式，引导学生实现对知识的深度整合、迁移运用和内化认同。设计强调大单元教学理念，打通单元内三课之间的内在联系，帮助学生建立系统化的认知结构，提升在新情境下分析和解决真实问题的关键能力，实现知识复习、能力提升与价值引领的有机统一。

二、课标解读与核心素养定位

【核心素养导向】【非常重要】

本单元复习旨在培育学生的“政治认同”、“道德修养”、“健全人格”和“责任意识”。

1、政治认同：引导学生将个人成长的节拍与国家发展的步伐同频共振，理解个人梦想与中华民族伟大复兴梦想的内在一致性，增强做中国人的志气、骨气、底气。

2、道德修养：通过学习体味学习、学会学习，培养勤奋好学、持之以恒的道德品质；通过接纳与欣赏自己，形成自尊自律、积极向上的道德风貌。

3、健全人格：正确认识自我，学会处理与自我的关系，培养理性平和、乐