人捂着耳朵偷铃铛好傻但没人主动说我上次作业没写完也像他一样骗妈妈说忘带了这说明他们能看懂别人的傻但不会联系自己的问题所以守株待兔的教学既要让孩子笑农夫的傻更要让他们看见自己的侥幸比如考试前没复习想着说不定能蒙对作业没写完想着老师不会检查我这
一、说教材:成语里的生活密码
我今天要说的是统编版小学语文三年级下册的《守株待兔》。
这篇课文是一则经典寓言体成语故事,选自《韩非子·五蠹》——
两千多年前的智慧,至今仍能照见我们的生活。
从教材定位看,成语故事是三年级寓言单元的重点体裁。新
课标对三年级的要求是能初步把握文章的主要内容,体会
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