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学科建设DisciplineConstruction

高职院校思政课实践教学体系建构探析

赵黎

（福建船政交通职业学院马克思主义学院，福建福州350007）

摘要：

思政课实践教学对理解和深化思政课理论教学具有（一）对思政课实践教学认识不足

重要意义。针对当前高职院校思政课实践教学存在的问教育理念对思政课教学成效的影响最大。自2008年

题，提出要实施精准实践、立体化实践、持续递进式实践，开始，我国教育部与其他部门针对思政课实践教学联合提

并进行多维评价的应对策略。在此基础上，有针对性地提出了具体要求，要求专本科学校要设置相应学分[3]。2020

出高职思政课实践教学体系建构路径，包括立足顶层科学年教育部《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方

设计、构建完善递进式立体化的思政课精准实践教学平案》也明确提出“各高校要规范实践教学”[4]。然而，部

台、提升思政课实践教学师资水平、完善考核评价机制等。