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初中校园植物课程与生态文明建设相结合的实践研究论文

**摘要**

初中校园植物课程与生态文明建设相结合的实践研究，旨在通过植物教育引导学生理解自然生态规律，培养环保意识，促进可持续发展。本研究以校园植物课程为载体，探索生态文明教育融入实践的有效路径，通过课程设计、教学活动及评价体系构建，提升学生的生态素养。研究发现，植物课程与生态文明教育融合能够增强学生的环境责任感，激发学习兴趣，为生态文明建设奠定基础。

**关键词**

初中校园植物课程；生态文明建设；生态素养；实践研究；可持续发展

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**一、引言**

校园是学生成长的重要场所，植物课程作为自然教育的核心内容，不仅能够丰富学生的知识体系