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2026年中职实训实训信息化推进方案

一、方案背景与目的

（一）当前现状。截至2025年末，本单位（辖域）共开设技能实训类专业（岗位）17个，建成室内实训场地7.2万平方米，配备实训工位6300个，累计投入信息化实训建设资金4200万元，已覆盖数控技术应用、临床护理、汽车运用与维修、电子商务4个核心骨干专业（岗位序列），配套虚拟仿真实训工位1270个，部署分散式实训管理模块3套，2025年全年累计开展实训教学126万学时，学员（学生）技能考核平均通过率81.2%，实训信息化具备初步应用基础。

（二）存在问题。根据2025年第四季度实训教学专项调研数据，当前实训信息化建设存在四方面突出短板：一是系统孤岛问题突出，各专业（条线）已建的实训系统、虚拟仿真资源数据标准不统一，与教务、人事、就业等管理系统接口未打通，实训成绩、过程记录需人工重复录入，实训指导教师非教学性工作量占比达37%；二是过程管控存在盲区，传统实训教学依靠教师现场巡场指导，单名实训教师平均带教22名学员，违规操作、安全隐患无法实时识别预警，2025年累计发生实训操作擦伤、设备误操作等一般事件42起；三是评价维度单一，实训成绩主要依据最终实训报告、成品质量判定，过程操作数据留存率不足20%，无法精准识别学员技能短板，个性化辅导覆盖率仅为28%；四是产教（岗）对接滞后，现有数字化实训资源平均更新周期为3.2年，未同步对接企业