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初中信息技术课程中信息素养培养与跨学科融合的实践研究论文

**摘要**

在数字化时代背景下，信息素养已成为学生适应未来社会发展的核心竞争力。初中信息技术课程作为培养学生信息素养的重要途径，亟需突破传统教学模式，实现跨学科融合的实践创新。本文以信息素养培养为核心，探讨信息技术课程与语文、数学、科学等学科的融合路径，通过案例分析与实践策略，提出提升学生综合能力的教学方案，为初中信息技术课程改革提供理论参考与实践指导。

**关键词**

信息素养；跨学科融合；初中信息技术；教学实践；课程改革

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**一、引言**

信息时代的浪潮正深刻改变着人类社会的生产生活方式，而信息素养作为数字化生存的核心能力