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2026年教师资格考试小学体育面试强化训练题库精析

一、结构化面试题（共19题）

第一题

情景：王老师正在进行“原地高抬腿跑”的教学，一部分同学能够较快地将腿抬高，但还有部分同学的动作显得比较”散漫“，身体重心不稳，抬腿时手臂似乎没有目标。

(请从以下方面进行回答：)

分析问题：请分析造成部分同学动作”散漫”、重心不稳的原因可能是什么？

提出步骤：针对这种情况，你会如何组织教学，引导这些同学改进动作？请简述你的教学步骤。

阐明要点：你认为纠正这些问题动作的关键点是什么？

答案：

分析问题：

协调性不足：学生未能很好地协调上下肢动作，特别是腿部抬高与上下肢配合出现了问题，导致动作缺乏力量和方向感。

缺乏明确目标：没有清晰的身体目标方向或节奏感，手臂摆动无明确目的，难以引导身体重心保持稳定。

核心力量薄弱：保持身体直立和重心稳定需要一定的核心力量（核心肌群力量），这部分学生可能核心肌群控制能力较弱。

预备姿势或起始指令理解不到位：对于“原地高抬腿跑”的准备姿势（稍收腹部、提臀、屈膝）或起跑后的初始指令未能准确理解或执行，影响了后续动作的连贯性和稳定性。

注意力分散或练习投入度不够：可能学生在练习中注意力不集中，投入度不高，导致动作随意，缺乏对动作要领的追求。

空间感与平衡感发展差异：不同学的身体感知能力（如平衡感、空间感）存在个体差异，这也会影响动作的稳定性和协调性