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学校学生行为养成教育制度

第一章总则

第一条制定目的

为深入落实立德树人根本任务，规范学生日常言行举止，培育学生良好思想品德、行为习惯、文明礼仪和自律素养，纠正学生不良行为习气，矫正言行陋习，涵养优良校风、学风、班风，促进学生德智体美劳全面发展，构建文明、有序、和谐、向上的校园育人环境。依据《中小学教育惩戒规则（试行）》《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》等相关准则及上级教育部门工作要求，结合本校办学实际，特制定本制度。

第二条适用范围

本制度适用于本校全体在校学生，覆盖学生校园学习、课堂秩序、课间活动、仪容仪表、卫生礼仪、人际交往、校园食宿、课后服务、校外实践、居家言行、网络行为等全场景、全时段行为养成管理。全校各职能部门、全体教职工、各班级须严格遵照本制度开展学生行为养成教育、日常管控、督导评价工作。

第三条工作原则

1.德育为先，养成为本。坚持立德树人，以日常行为规范养成为抓手，抓细、抓实、抓常态，实现知行合一、习惯成自然。

2.严慈相济，教育为主。坚持正面引导、耐心教育、正向激励为主，惩戒约束为辅，杜绝简单粗暴管理，注重潜移默化、循序渐进。

3.分层施教，精准育人。结合不同学段学生年龄特征、认知水平和成长特点，制定差异化养成目标和教育方式，精准开展行为引导与习惯矫正。

4.全员全程，家校协同。构建学校统筹、班级主抓、教师落实、家长配合、全员参与的常态化