春二年级语文下册-第六单元-第23课沙滩上的童话教学设计2-冀教版.docVIP

2019年(春)二年级语文下册第六单元第23课《沙

滩上的童话》教学设计2冀教版

教学目标:

知识与技能:

1.认识8个生字,会写3个生字:编、织、狠。

2.有感情地朗读课文,理解课文内容。

过程与方法:

1.在读懂课文的基础上,能够边读边想象孩子们在沙滩上玩耍的情景,感悟字里行间给大家的乐趣。

2.展开小组讨论,对课文中的词、句、思想内容及情感进行分析。

情感、态度与价值观:

1.培养孩子乐观向上的生活态度,敢于追求美好的童年,热爱生活,敢于挑战。

2.增进孩子对文章的喜爱,培养学生学习的兴趣,提高阅读能力。体会文字的美。

教学重点

1.了解孩子们所编织的童话故事的内容,并试着用连贯的语句说一说。

2.分角色朗读课文,感受孩子们的快乐。

教学过程

一、编织导入抓文眼

1.直接板书:编织指名读,正音。提问:在日常生活中,蜘蛛会编织什么?你的妈妈呢?

归纳:哦,从你们的回答中,老师知道了,编织两个字都是纟(偏旁加红),是因为蛛网和毛衣都是用长长的丝线编织而成的。

2.教学编织两字,说说去了纟,右边的字认识吗?并在教学中提示学生,这两个字是形声字。

3.指导写字。老师边引导边范写,在指导中让学生明白左右结构的字要写成左窄