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大概念视角下高中英语教学策略创新与实践探索论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其教学意义愈发凸显。高中英语教学不仅要传授语言知识，更要培养学生跨文化沟通能力和批判性思维。大概念视角强调知识的系统性和迁移性，为教学策略创新提供了理论支撑。本文结合教学实践，探讨大概念视角下高中英语教学策略的优化路径，旨在提升教学的深度和广度，促进学生核心素养发展。

**关键词**

大概念视角；高中英语；教学策略；核心素养；实践探索

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**一、引言**

英语是连接世界的桥梁，高中英语教学承载着培养学生语言能力、文化意识和创新能力的重要使命。然而，传统教学模式往往陷入碎片化知识传授的困境，