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认知能力对学业成绩的影响：有中介的调节模型.pdf

认知能力对学业成绩的影响：有中介的调节模型.pdf

    认知能力对学业成绩的影响：有中介的

    调节模型

    【摘要】学业成绩是衡量学生掌握知识水平的重要指标，受到认知能力、社会支持和学习动机

    等多重因素的显著影响，而这多重因素间的关系及其对学业成绩的共同作用机制尚不明确。本研究采用

    标准化的认知能力测验、社会支持量表、学习动机量表对4,973名初中生进测试，并以各科测验成

    绩总分的平均值作为学业成绩指标。结果表明：（1）认知能力、社会支持、学习动机均与学业成绩正相

    关；（2）社会支持在认知能力对学业成绩的影响中起调节作用，学生感受到的社会支持水平越高，学业

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