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2026年中小学信息技术教学方案

一、指导思想

（一）以核心素养为导向，对接时代发展需求

本方案以中小学信息技术核心素养培养为核心，紧扣当前人工智能、大数据、物联网等前沿技术快速迭代的时代背景，将新兴技术元素融入教学全流程，旨在帮助学生掌握适应未来社会发展的信息技术基本技能，形成信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四大核心素养，为学生终身学习和未来职业发展筑牢基础。方案充分考虑不同学段学生的认知特点和学习能力差异，注重教学内容的梯度性与适用性，确保每个学生都能在信息技术学习中获得个性化成长。

（二）落实立德树人根本任务，强化信息伦理教育

在信息技术教学中，始终将立德树人作为根本目标，把信息伦理、网络安全、数字社会责任等内容贯穿教学全过程。通过案例讲解、情景模拟、实践体验等方式，引导学生正确认识信息技术的双重性，培养学生健康的网络行为习惯，增强学生辨别网络信息真伪的能力，帮助学生树立正确的价值观和责任感，避免信息技术带来的负面影响，成为遵守信息规则、负责任的数字公民。

二、教学目标

（一）小学阶段：夯实基础，激发兴趣

小学阶段以培养学生信息技术学习兴趣和基础操作能力为核心目标。低年级学生需掌握计算机基本操作，包括开关机、鼠标键盘使用、简单绘画软件和文字输入工具的运用，能利用数字工具完成如数字涂鸦、简单贺卡等创意作品；中年级学生需熟练掌握文字处理软件的基本功能，能制作文档