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《伊索寓言》课外阅读推荐课教学设计

一、教学基本信息

*课名：与智慧同行——《伊索寓言》课外阅读推荐课

*适用年级：小学中高年级(三至六年级)

*课时：1课时(40-45分钟)

*授课地点：教室

*授课对象：小学中高年级学生

二、教学目标

（一）知识与技能

1.初步了解《伊索寓言》的作者（或编纂者）及其文学地位，知道其是一部古老而著名的寓言故事集。

2.通过典型寓言故事的阅读与探讨，引导学生理解寓言故事的主要内容，初步掌握概括寓言寓意的方法。

3.激发学生阅读《伊索寓言》的浓厚兴趣，鼓励学生主动拓展阅读，并能与他人分享阅读心得。

（二）过程与方法

1.通过猜谜、故事导入、图片展示等方式，激发学生对寓言的好奇心。

2.引导学生通过倾听、阅读、讨论、角色扮演等多种形式，体验寓言故事的趣味性和哲理性。

3.采用范例引路的方式，指导学生学习分析寓言故事的构成要素（故事、寓意），培养学生初步的文本分析能力。

（三）情感态度与价值观

1.感受寓言故事的诙谐幽默与深刻智慧，体会其中蕴含的做人做事的道理。

2.引导学生联系生活实际，感悟寓言的现实意义，培养积极向上的人生态度和良好的道德品质。

3.培养学生对经典文学作品的阅读兴趣，乐于与他人分享阅读的快乐。

三、教学重难点

*教学重点：

1.激发学生阅读