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初中语文“思辨性阅读与表达”教学中的课程改革研究论文

**摘要**

在初中语文教育中，“思辨性阅读与表达”教学是培养学生批判性思维和语言能力的重要途径。当前，课程改革要求教师打破传统教学模式，以学生为中心，通过思辨性阅读激发学生的深度思考，提升其表达逻辑与语言素养。本文从教育改革背景和语文教学现状出发，分析思辨性阅读与表达教学的必要性，为课程改革提供理论支撑和实践参考。

**关键词**

思辨性阅读；表达教学；课程改革；初中语文；批判性思维

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**一、背景分析**

教育改革的核心在于培养学生的综合素养，而语文作为基础学科，其教学目标已从单纯的知识传授转向能力与思维的双重提升。“思辨性阅读与