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小学送教上门教师培训计划

一、培训背景与意义

送教上门工作是保障适龄残疾儿童少年平等接受教育权利的重要举措，是推进教育公平、促进社会和谐的必然要求。小学阶段是儿童身心发展的关键时期，对于因身体原因无法到校接受常规教育的特殊儿童而言，送教上门教师肩负着传递知识、启迪心灵、守护成长的重要使命。然而，送教上门工作因其服务对象的特殊性、教学环境的复杂性和教学内容的个性化，对教师的专业素养、综合能力提出了更高要求。当前，部分送教上门教师在特殊教育理念、个别化教育方案设计、多元教学方法运用及心理辅导技巧等方面尚存在提升空间。因此，系统开展小学送教上门教师培训，对于提升教师专业能力、提高送教服务质量、确保特殊儿童获得有质量的教育具有重要现实意义。

二、培训目标

本次培训旨在通过理论学习、案例研讨、技能实操与经验分享等多种形式，全面提升小学送教上门教师的专业素养和实践能力。具体目标如下：

1.理念更新：深化教师对送教上门工作重要性、特殊性及伦理规范的认识，树立以学生发展为本的特殊教育理念，增强职业认同感与责任感。

2.知识夯实：帮助教师系统掌握特殊儿童（尤其是小学阶段常见障碍类型）的生理、心理特点及认知发展规律，熟悉送教上门相关政策法规与工作流程。

3.技能提升：提升教师在个别化教育计划（IEP）制定与实施、适宜性教学内容选择与设计、多样化教学方法与辅助技术运用、家庭沟通与合作、学生行