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高中地理与生物跨学科综合实践活动设计策略.pdf

高中地理与生物跨学科综合实践活动设计策略.pdf

    高中地理与生物跨学科综合实践活动设计策略

    随着新课标的实施，核心素养的培养要求学科教学突破单一学科

    的壁垒，走向跨学科的整合与创新。地理与生物学科在研究对象、研

    究方法和现实应用中存在诸多交集。例如，生态系统的物质循环既涉

    及地理的水文、气候循环，又关联生物的新陈代谢与能量流动资源

    的开发利用既需要地理对资源空间分布的分析，也依赖生物对资源转

    化效率的研究。然而，当前高中地理教学中，跨学科综合实践活动的

    设计仍存在学科融合表面化、活动切口过大、缺乏创新视角等问题，

    导致实践活动难以深入培养学生的综合素养。因此，从地理学科具体

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