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教师教学研究小课题实施实操思考

做一线教师快二十年了，前十年对教学研究小课题的印象就是“学校布置的任务”“凑材料交差的活”，每次申报都搜一堆高大上的理论，拼一篇申报书就扔在一边，到交成果的时候再东拼西凑一篇论文，自己看完都觉得空得慌。这几年慢慢沉下来做了几个真的小课题，才摸出来一点实操的门道，原来小课题根本不是给专家看的，就是我们一线老师解决自己日常教学问题的“工具书”，只要找对方法，做起来一点都不难，还能实实在在帮自己减负提效。今天就把我这些年实操下来的思考整理出来，从选题、实施到总结全环节拆解，给跟我一样一开始摸不着门道的同行们做个参考。

1选题环节：选真问题，做小课题，找对起点就成功了