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2026年中职实训实训信息化建设方案

一、方案背景与目的

（一）当前现状。截至2025年末，学校已建成先进制造、交通运输、医药卫生、财经商贸、信息技术5个专业群共12个校内实训基地，配建标准化实训工位1872个，2023—2025年累计投入实训设备购置资金4200万元，年均承接实训教学课时12.6万课时，年均培养技能型人才2200余人，为区域先进制造、康养服务、电商物流等产业输送了大量一线技术技能人才。但对照职业教育数字化转型要求，实训领域信息化配套投入累计仅占实训设备总投入的7.2%，信息化应用整体处于零散探索阶段，尚未形成体系化支撑能力。

（二）存在问题。一是数据孤岛问题突出，现有12个实训基地的设备操作系统、考勤系统、考核系统分属不同厂商，接口标准不统一，跨系统数据打通率仅为21%，实训教学数据依赖教师手动登记、人工汇总，数据统计误差率约15%，管理效率偏低。二是高成本高风险实训场景覆盖不足，现有虚拟仿真实训资源仅为17个零散课件，未形成体系化交互能力，对高压电操作、临床急救、精密加工误操作、电商直播合规风险等“高投入、高损耗、高风险、难观摩、难重复、难再现”的实训项目，学生实训练手频次仅为大纲要求的42%，技能掌握不扎实。三是实训评价方式粗放，现有评价以教师现场主观打分为主，过程性操作数据留存率不足20%，学生技能点达成度精准画像覆盖率仅为18%，企业参与实训评价的线上渠道