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2026年教育心理学专业高级职称模拟试题：学生心理辅导与教育策略

一、单选题（共10题，每题2分，合计20分）

1.在学生心理辅导中，属于“认知行为疗法”核心技术的是（）。

A.人本主义倾听技术

B.认知重构

C.家庭系统干预

D.精神分析自由联想

2.针对中学生学业焦虑，以下哪种策略最符合“问题解决导向”原则？（）

A.直接禁止学生参加竞赛

B.帮助学生制定分阶段学习计划

C.强调“努力无用论”以减轻压力

D.随机分配学习任务

3.在小学心理辅导中，处理“同伴冲突”时，教师应优先强调（）。

A.制裁挑衅学生

B.培养学生的共情能力

C.调整班级座位

D.强调教师权威

4.根据埃里克森社会心理发展阶段理论，初中生主要面临的核心冲突是（）。

A.自我同一性与角色混乱

B.勤奋感与自卑感

C.亲密感与孤独感

D.信任感与不信任感

5.对“学习障碍”学生实施分层教学时，以下做法最科学的是（）。

A.降低教学难度以避免挫败感

B.增加作业量以强化“努力”观念

C.提供个性化学习支持

D.指派成绩最差的学生做榜样

6.在团体辅导中，促进成员深度信任的“破冰”活动应侧重（）。

A.比赛竞争

B.相似性探索

C.娱乐游戏

D.强制合作

7.针对留守儿童“亲子关系疏离”问题，家庭治疗应优先