大学生手机消费行为对学习成绩的影响研究以重庆a高校为例.docx

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为了进一步了解当代大学生手机消费行为的现状，笔者选取了重庆A高校的大学生作为调查对象进行调研。在调查过程当中使用了频数分步法对大学生的手机消费行为，其中包括了手机价值的选择、手机功能的要求、手机的依赖程度等进行重点统计，从大学生日常的手机消费行为来了解大学生手机消费行为对于学习成绩的影响。

4.1大学生手机消费行为量表设计

本文的大学生手机消费行为量表改编自金振兴（2017）的智能手机使用量表[1]，该量表分班新都和内部一直新都分别达到了0.882与0.889，量表信效度较好。本文也改编该量表对大学生手机消费行为进行测量。

本量表一共涉