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2026成人继续教育岗位理论知识测试题(含答案)

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。）

1.终身教育理念的提出者，被誉为“终身教育之父”的是（）。

A.保罗·朗格朗

B.马尔科姆·诺尔斯

C.杜威

D.赫尔巴特

2.在成人学习理论中，诺尔斯提出的“成人教育学”核心假设认为，成人随着自我的成熟，产生了一种深刻的（）。

A.依赖心理

B.自我指导心理

C.权威顺从心理

D.被动接受心理

3.根据《专业技术人员继续教育规定》，专业技术人员参加继续教育每年累计应不少于（）学时。

A.60

B.72

C.90

D.120

4.继续教育课程开发中，通过问卷调查、访谈等方式了解学习者的需求属于（）。

A.社会需求分析

B.职业需求分析

C.学习者需求分析

D.学科需求分析

5.布鲁姆认知领域目标分类中，最高层次的目标是（）。

A.应用

B.分析

C.评价

D.创造

6.在成人教育教学过程中，教师不仅是知识的传授者，更是学习的（）。

A.控制者

B.促进者和咨询者

C.主宰者

D.灌输者

7.关于非正式学习，下列描述正确的是（）。

A.只能在课堂内发生

B.有高度的结构化课程

C.通常由学习者自我发起、自