《画正多边形》教学设计
性很高创作出来的作品也很有创意但是也有一些学生在操作过程中遇到了技术问题如软件的一些功能不会使用等这提醒我在今后的教学中要更加注重对软件基本功能的介绍和操作演示在展示与评价环节学生们能够积极参与评价但是评价的语言还比较单一今后可以引导学生从
一、教材版本及相关信息
教材版本:苏科版小学信息技术五年级全一册。
章节:第5课。
类型:信息技术课。
二、学情分析
五年级的学生已经具备了一定的逻辑思维能力和计算机操作基础,
在之前的课程中,他们学会了一些基本的图形绘制和命
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