人音版五年级下册《打起手鼓唱起歌》教案教学设计.docxVIP

人音版五年级下册《打起手鼓唱起歌》教案教学设计

一、课题名称：《打起手鼓唱起歌》

二、年级：五年级下册

三、课时：1课时

四、课型：歌唱与律动课

五、教学目标

1.情感态度与价值观：学生能够感受歌曲欢快、活泼的情绪，体会新疆维吾尔族音乐的独特魅力，激发对民族音乐的热爱之情和积极乐观的生活态度。在歌唱与律动中体验合作的快乐，增强集体荣誉感。

2.过程与方法：通过聆听、模唱、律动、小组合作等多种形式，引导学生主动参与音乐活动，初步掌握新疆舞蹈的基本律动，能够用自然、欢快的声音演唱歌曲。

3.知识与技能：学习歌曲《打起手鼓唱起歌》，掌握歌曲的节拍（2/4拍）和欢快活泼的节奏特点，理解并表现歌曲中附点节奏和切分节奏的韵味。能够运用简单的打击乐器（如手鼓、沙锤等）为歌曲伴奏，并尝试进行简单的舞蹈律动创编。

六、教学重难点

*教学重点：学唱歌曲《打起手鼓唱起歌》，感受歌曲欢快活泼的情绪和新疆音乐的风格特点，能够用自然、富有表情的声音演唱。

*教学难点：准确把握歌曲中附点节奏和切分节奏的演唱，特别是“打起手鼓唱起歌，我骑着马儿翻山坡”等乐句的节奏准确性；以及新疆舞蹈律动与歌曲节奏的协调配合。

七、教学准备

*教师：多媒体课件（包含歌曲音频、视频、乐谱、新疆风光及舞蹈图片等）、钢琴、手鼓、沙锤、串铃等打击乐器、节奏卡片。

*学生：预习