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金华十校2026-2026学年第二学期期末调研考试高二语文试题

一、整体评价：立足核心素养，彰显育人导向

本次金华十校高二语文期末调研考试试题，严格遵循国家课程标准及最新高考评价体系要求，在保持命题稳定性与连续性的基础上，适度创新，充分体现了“立德树人”的根本任务和语文学科的核心素养导向。试题选材视野开阔，涵盖古今中外优秀文化成果；设题科学规范，注重考查学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及文化传承与理解能力。整体难度梯度合理，既关注基础，又强调能力，对高二阶段的语文教学具有积极的导向作用，有助于引导学生从“知识本位”向“素养本位”转变。

二、模块解析：聚焦关键能力，体现学科特色

（一）现代文阅读：多维考查信息筛选、逻辑思辨与审美体验

现代文阅读部分延续了近年来的常见组合形式，选取了论述类文本、实用类文本（或非连续性文本）及文学类文本。

1.论述类文本：选材多聚焦于社会热点、文化现象或学术前沿问题，如对某一传统思想的现代解读、对新兴文化形态的审视等。题目设置上，既考查对核心概念、重要句子含义的理解，也考查对论证结构、论证方法的分析，以及基于文本信息的推断能力。这要求学生具备快速准确筛选信息、理清逻辑关系、把握作者观点态度的能力。

2.实用类文本/非连续性文本：通常围绕一个主题，提供多则材料，形式可能包括新闻报道、调查报告、访谈录、图表等。此部分着重考查