小学一年级劳动技术：折纸剪刀保护套核心知识清单.docxVIP

小学一年级劳动技术：折纸剪刀保护套核心知识清单

一、课程背景与劳动素养定位

（一）课程内容的社会与生活视角分析

本课程内容“折个剪刀保护套”属于“劳动与技术教育”领域中“设计与制作”的范畴，立足于学生日常生活的真实需求。对于小学一年级学生而言，剪刀是他们在手工课、家庭生活中频繁接触的工具。然而，由于该年龄段学生手部肌肉精细动作尚未完全发育成熟，对潜在危险的预判能力较弱，使用剪刀时存在一定的安全隐患。因此，本课并非一项简单的手工折纸活动，而是一项基于问题解决的生活劳动教育。它引导学生敏锐地观察生活中的细节，发现工具在使用和存放过程中存在的“不安全”因素，并通过自己的智慧和双手，利用简单的材料（纸张）创造性地解决问题。这一过程体现了“从生活中来，到生活中去”的劳动教育理念，将劳动技能的培养与生活自理能力的提升紧密结合，是培养学生成为“生活小主人”的重要一环。【基础】【重要】

（二）劳动核心素养的培育指向

在新时代课程改革背景下，本课程的设计旨在全方位培育学生的劳动核心素养，具体体现在以下四个维度：【非常重要】【高频考点】

1.劳动观念：通过亲手制作保护套，让学生切身体会到劳动能够创造安全、便捷的生活。认识到即使是简单的纸张，经过劳动加工也能变成有用的物品，从而树立“劳动创造美好生活”的观念。同时，在使用剪刀的过程中，强化“工具为人服务，但使用需谨慎”的辩证观念。【基础】

2.劳动思维：