教育心理学三大模块166个知识点整理
01.中学教育心理学概念
中学教育心理学是研究中学情境中学与教的基本心理规律的科学。应用心理学的
一种(如何学、如何教以及学习与教学之间的相互作用)。
心服从强权或权威力避自己的苦恼相信客观的责任第二阶段朴素的利已主义的定向正确的行为能作为手段满足自己并偶然满足他人的需要能意识到准则是与每个人的需要和希望有关系的习俗水平道德的价值在于做好事或尽义务在于别人的期待和传统秩序的保持第三阶段使他
02.中学教育心理学的研究内容
中学教育心理学的研究内容:学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境
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