初中七年级生物·血管结构与功能跨学科项目制导学案.docx

初中七年级生物·血管结构与功能跨学科项目制导学案

一、单元与课标锚点

（一）【基础·课标依据】本导学案严格依据《义务教育生物学课程标准（2022年版）》“人体生理与健康”主题及“生物学与社会·跨学科实践”主题设计。对应具体内容要求为：“7.1.3血液循环系统包括心脏、血管和血液，其协同作用保证体内物质的运输；7.1.4观察小鱼尾鳍内的血液流动现象，识别动脉、静脉和毛细血管。”对应学业要求为：能运用结构与功能相适应的生命观念，分析循环系统各组成部分的协调配合；能设计并制作循环系统相关模型，阐明相关原理。

（二）【重要·教材定位】本课隶属于人教版七年级下册第四单元第四章第二节，是“人体内物质的