百分数与小数分数互化实用学历案.pdfVIP

《百分数与小数、分数的互化》学历案

想学会这个本领去解决这个有趣的问题二探究新知百分数与小数的互化分钟小数化百分数同学们咱们先来看这个小数怎么把它变成百分数呢大家可以回忆一下小数的意义就是个也就是写成百分数就是再看它是个也就是个就是写成百分数就是大家观察这两个例子发现什么规律

一、学情分析

咱班同学之前已经对分数、小数和百分数有了一定的认识，不过把

它们联系起来，实现相互转化，对不少同学来说可能还有点难。有些

同学对概念理解得不够清楚，计算的时候容易出错。还有些同学在实

际运用这些知识解决问题时，可能会犯迷糊。但大家好奇心强，爱动

手探索，只要用对方法，引导到位，肯定能把这部分知识学好。

二、教材分析

转化五学习过程一趣味导入分钟同学们老师先给大家讲个有趣的事儿最近超市搞促销活动A商打八折B商的价格是原价的倍C商降价了这时候问题来了哪种商降价幅度最大呢要想知道答案就得把这些数都变成同一种形式这就需要用到百分数与小数分数的互化知识啦大家想不

1、版本：人教版小学数学六年级上册。

2、章节：第六单元“百分数（一）”。

3、类型：属于数与代数领域的知识内容。这部分内容是在学生学

习了分数、小数的基础上进行教学的，是对百分数知识的进