2026新教材人教版九年级上册数学25.3第3课时 循环问题 教案.docxVIP

2026新教材人教版九年级上册数学25.3第3课时循环问题教案

一、基本信息

授课教材：2026新教材人教版九年级数学上册

授课章节：第二十五章概率初步25.3用频率估计概率（第3课时）

课时主题：循环规律类概率问题（周期循环概率）

授课时长：45分钟

学情分析：学生已经掌握随机事件、频率与概率的关系、简单概率计算公式，具备基础的数据观察、归纳能力。但对周期循环、规律重复类实际概率问题缺乏解题模型，不会通过找周期、求余数判断结果，容易盲目列举、计算出错，是九年级概率难点与高频中考题型。

二、教学目标

1.知识与技能

（1）掌握循环（周期）规律问题的概率求解思路，能准确找出题目变化周期。

（2）学会利用周期求余数的方法判断指定次数、位置的事件结果，进而计算概率。

（3）熟练解决数字循环、图形循环、运动循环、操作循环四类常考概率题型。

2.过程与方法

通过观察、列举、归纳、建模，总结循环概率问题通用解题步骤，培养学生规律探究能力、数据分析能力和模型思想。

3.情感态度与价值观

感受概率与生活、规律探究的紧密联系，体会数学建模的简洁性，提升学生解题信心和逻辑推理素养。

三、教学重难点

重点：找出循环周期，利用周期规律求解随机事件概率。

难点：根据余数判断对应位置结果，区分整除、有余数两种情况，建立循环概率解题模型。

四、教学准备

多媒体课件、例题习题学案、黑板板书设计